近年来高校不断出现大学生由于沉湎网络无法正常学习，导致降级甚至退学事件。什么样的大学生容易出现网络成瘾？安徽省皖南医学院、安徽医大的一项研究表明，突出的抑郁情绪、敏感的人际关系是大学生上网成瘾的“元凶”。

 　　课题组对某大学的673名在校大学生进行了调查。调查显示，90.9％的大学生有上网的爱好，其中以大二以上的高年级大学生为主。学生上网成瘾率为12.22％，男性为15.82％，明显高于女性的5.08％，说明大学生是网络成瘾的“易感人群”。课题组采用“卡特尔16种人格量表”测试了大学生的人格特质，结果发现网络成瘾者的乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、有恒性、敢为性、怀疑性、忧虑性、自律性、紧张性等明显存在差异，说明成瘾者的性格较缄默、孤独，推理能力、抽象思维能力差，情绪不稳定，缺乏宏大目标和理想，责任感不强，不能严于律己，退却畏缩，自我约束力较差。同时表现出好强、多疑、不信任别人、忧虑抑郁、沮丧悲观、紧张困惑等有缺陷的人格特质。

　　课题组还采用“症状自评量表”对大学生进行了心理健康状况评价，结果表明，网络成瘾者的测试总分、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执等均高于非成瘾者，提示大学生网络成瘾者存在突出的抑郁情绪和敏感的人际关系，表现为情绪低落、消极悲观、孤独、丧失自尊与自信、与同学交流少、集体认同感差等特点。

　　据此，课题组建议从社会、学校和学生几个方面着手，对大学生网络成瘾者进行干预，如加强网吧管理，强化大学生个性品质的培养，注重与大学生日常的沟通和交流，开展有针对性的心理咨询，加强校园文化建设，丰富大学生的课余文化生活等。