老师和家长诉说，这就会造成心理压力，形成心理障碍。

    上述第一个病例的小强就是典型的抑郁症状且持续多年，表现为持久的情绪低落、悲观失望和对生活的无意义感，并伴有轻生念头。露露属于一般心理问题，青少年心理和心智发育尚不成熟，面对新环境，会产生不知所措的心理压力，如果得不到及时引导，就会形成心理疾患，导致心理障碍。

    常主任认为，这时候最了解孩子的家长们应成为孩子最好的心理医生，因为家长无论是在对孩子的熟知程度，还是在与孩子相处的时间上都比专业的医生有优势。这时候家长应抓住生活中的细节琐事，教育孩子要有充分的适应力，充分了解自己，并对自己的能力有恰当的估计，给孩子创造一个宽松和谐的成长环境。学校也要转变观念，多开展适合青少年心理特点的有益活动，采取各种方法拓宽预防渠道。

    常主任最后建议：如果家长发现孩子情绪方面或行为方面有什么变化，请及时带孩子到专业的咨询机构进行心理咨询，以便孩子更好地发展；如果孩子出现过分的孤独畏缩、思考奇异、感觉古怪等，有时可能是精神分裂症的初期病症；假如情绪过分兴奋或低沉，且周期性变化，就要考虑是否是情感性精神障碍的早期现象；有许多神经症，如焦虑症、强迫症、癔症等都可能在青少年时期发生，宜由精神科临床专家来诊断，并做出科学合理的治疗计划。

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